Un diagnóstico correcto y temprano es el primer paso para un
buen manejo del TDA-H y prevenir sus dificultades. Generalmente, son los
padres, profesores, psicólogos, pedagogo o pediatras los primeros que sospechan
un posible TDA-H en un niño. Pero son los especialistas (psiquiatra,
neuropediatra o psicólogo) lo que harán el diagnóstico definitivo.
Los maestros podemos hacer mucho, no solo ayudar en la detección.
A continuación os dejo una serie de guías que nos pueden ayudar a comprender el
papel tan importante que jugamos los maestros en el tratamiento de estos niños.
Entender y atender al alumnado con déficit de atención e hiperactividad en las aulas
Mejora de la educación y las capacidades de estudio
Control de la conducta
Desarrollo de habilidades sociales
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