GALA MAGO ARKADIO

La Asociación Abudah, con motivo de la III Semana Europea del TDA-H que será del 3 al 9 de Octubre y con el fin de recaudar fondos para hacer posible la creación de un lugar especializado de tdah para dar cobertura a niños, familias y, por extensión, al profesorado, ha organizado una serie de actividades con este fin.
De momento, os dejo la información sobre la primera de ellas, la actuación del mago Arkadio que nos presenta su espectáculo titulado: "sombras chinas".

El evento tendrá lugar el día 9 de Octubre sábado a las 21:00 en el teatro principal.
Las entradas, a un precio de 5 euros se pueden adquirir tanto en el teatro principal como a través de la asociación (sita en el Paseo de Comendadores s/n. Centro Sociosanitario Graciliano Urbaneja -el edificio de al lado del hospital militar en la 2ª planta).

Os adjunto el cartel del evento para más información.

BART SIMPSONS ES TDA-H

Cuando pregunto a personas que no tienen nada que ver con el gremio de la educación, si tienen una idea de lo que es el TDAH, la mayoría de respuestas es no. A pesar de que en los últimos años, su concepto se va abriendo camino (quizás por el aumento de casos) por la mayoría, el TDAH sigue siendo el gran desconocido.

Nada más lejos de la realidad. Que no se conozca el trastorno, no quiere decir que no haya estado ahí. De hecho, numerosos medios de comunicación, se han hecho eco de ello. Documentales, series de televisión, programas... todo sirve para acercar un poquito más este trastorno al mundo, a través de un medio tan influyente y poderoso como la televisión.

Lo hemos visto en series de ayer y de hoy, como son "Los Simpsons", donde su creador, Matt Groening, nos deleitó capítulo tras capítulo con las peripecias de un niño hiperactivo llamado Bart Simpsons.

En este capítulo trata el TDAH, de una manera más amplia, haciendo a su paso una sátira sobre la sociedad ante su comportamiento con la hiperactividad. ¡Ya podéis disfrutarlo!

JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN ¡PONTE EN SU LUGAR!

Desde el mes de Abril y hasta el día 31 de Julio, se están llevando a cabo una serie de actividades de sensibilización con la discapacidad por diferentes pueblos de Burgos.

Bajo el nombre de ¡PONTE EN SU LUGAR! El objetivo principal de estas jornadas es el de concienciar y sensibilizar, sentirse durante unas horas como personas que, aunque iguales que nosotros, pueden tener algún tipo de discapacidad.

De momento, estas jornadas, ya se han celebrado con éxito en Briviesca y Villarcayo y las próximas fechas previstas son:

El 19 de Junio en Quintanaortuño en la Pista polideportiva a las 11:00
El 22 de Junio en Milagros, en el colegio a las 16:00
El 25 de Junio en Cilleruelo de Abajo, en el frontón a las 17:30
El 14 de Julio en Alfoz de Quintanadueñas, en el colegio a las 17:30
El 31 de Julio en Supinos del Páramo, en el polideportivo a las 11:00

Están dirigidas a todos los niños y jóvenes que deseen participar, vivirán una experiencia inolvidable y si logran superar todas las pruebas, al final tendran una merecida recompensa.

Si pincháis sobre la imagen del tríptico, podréis acceder a más información sobre estas jornadas, con todas las actividades que se realizan en ellas.

También os adjunto un recorte de prensa para que veáis una imagen de las jornadas que se realizaron en Villarcayo.

PRESENTACIÓN EN PREZI

Os dejo una presentación que he hecho en Prezi sobre los materiales para el aula para alumnos con Discapacidad Intelectual. Espero que os guste.

Os dejo también el enlace (pinchad en el ojo) por si tenéis problemas para visualizarla.

Discapacidad Intelectual on Prezi

PROPOSICIÓN NO DE LEY

El 10 de Marzo de 2010, la Cortes de Castilla y León, aprobaron por unanimidad de todos los grupos políticos, una Proposición no de ley en la que se insta a la Junta de Castilla y León a que se promuevan acciones conjuntas (desde los departamentos de Educación, Sanidad y Familia) para conseguir atender y abordad mejor las necesidades de los pacientes que sufren TDA-H. Para ello, se creará un Grupo de Trabajo Multidisciplinar entre los departamentos citados anteriormente.

Esta medida, afectará tanto al alumnado con TDA-H, como al profesorado como a los centros.

Respecto a los centro educativos, se intentará promover la comunicación con la familias y aumentarán los cursos de formación al profesorado.

En lo que al alumnado con TDA-H se refiere (incluidos los universitarios) se elaborarán planes y protocolos de actuación para posibilitar en ellos un desarrollo integral en igualdad de condiciones.´

(Fuente: ABUDAH y TDA-H PALENCIA)

Para que podáis verlo de forma más detallada, os adjunto el vídeo del Pleno.

POSTGRADO: ESPECIALIZACIÓN EN TDA-H

La Fundación Adana, ofrece un postgrado donde se ofrece el título de “diploma de postgrado de Fundación Adana en especialización en TDAH, Trastornos del Aprendizaje y Trastornos de la Conducta”.

El TDA-H es uno de los trastornos más frecuentes en la infancia y seguro, que en nuestro futuro profesional, nos encontraremos con no pocos casos, por lo que este postgrado podría sernos muy beneficioso.

Es presencial y su duración es de 250 horas, en las que predominará la práctica. Sus principales objetivos son: Ampliar la formación mediante el trabajo y estudio de casos reales, incrementando así las habilidades necesarias para poder atender a niños y jóvenes con este trastorno.

Por si estáis interesados, pinchad sobre la fotografía y accederéis a toda la información

EDUCAR EN POSITIVO

Hace tiempo vi un documental en el programa Cuarto Milenio, en el que hablaban de Masaru Emoto, y su experimento sobre la estructura del agua. Me sorprendió gratamente y me gustaría compartir este aprendizaje con vosotros.

Ya se que la temática del Blog es el TDAH, pero no, no me he vuelto loca, y en mi opinión tiene bastante que ver. Cuando veáis el documental que os adjunto lo entenderéis mejor.

Nosotras tendremos la gran suerte de formar personas, y debemos saber la importancia de una educación en positivo, y su poderosa influencia sobre los niños. Es fundamental que trabajemos los refuerzos positivos a la hora de educar, y más aún si se trata de alumnos con unas necesidades especiales, como son los niños con TDAH. El impacto de nuestras palabras como profesoras, tiene más fuerza de lo que creemos.

Los Mensajes del Agua (Parte 1)

Los Mensajes del Agua (Parte 2)

Los Mensajes del Agua (Parte 3)